2013-12-20

2014將淘汰八種人

2014將淘汰八種人!!我是其中之一嗎?

一)八小時之外不學習的人

胡適先生說:人與人的區別在於八小時之外如何運用。有時間的人不能成功,擠時間的人才能成功。八小時之內決定現在,八小時之外決定未來。什麼樣的想法什麼樣的生活。有學習才有選擇權,沒有知識,要有常識;沒有常識,走進教室。不是社會發展太快,是我們思維反應太慢,為什麼我們思維太慢,是我們沒有跟上學習。

人生有兩大悲哀:

1)結婚之後不再戀愛
2)畢業以後不再學習。

拒絕學習,就是拒絕成長。家長不學習,會被孩子看不起並且和孩子有代溝。夫妻一方不學習,就會有隔閡,學習的人如同長高的樹,自然會有高藤來纏。一個人不學習,就會與社會脫節,跟不上時代步伐,人活在21世紀,思想在20世紀,究竟學什麼?不是學打工的技術,而是學創業的本領。

思想觀念40%+人際關係40%+專業能力20%=成功:從這個公式裡找自己的短板,缺啥補啥,社會需要啥你就學啥,不只是學感興趣的,而是學有利於社會,有利於成功的。

人要有二畝地,白天是果腹的,晚上是耕種未來的。不學習是21世紀被淘汰的八種人首選第一的人。

二)對新生事物反應遲鈍的人:

任何一個新生事物的誕生都與巨大的商機掛鉤。任何一個新生事物的誕生,又都在一片反對懷疑拒絕中悄然來臨。

21世紀的新生事物一定和趨勢有關,而趨勢不是用眼睛看的,是要用眼光來判斷的。誰抓住趨勢誰就抓住了未來。不學習就會把推論當結論,用已知判斷未來,對新生事物視而不見充耳不聞,最終一定被社會淘汰。

三)靠個人能力單打獨鬥的人:

21世紀是英雄退位團隊進位的時代,抱團打天下已是趨勢,誰擁有人群,誰擁有市場,1+1=2叫數學,1+1=11叫經濟學,一根筷子能折斷,十雙筷子折不斷。

2013-12-10

GreatTeach-2013年全國創意教學

GreatTeach-2013年全國創意教學
投入公民議題屆10年,10年一路走來始終堅持參與公民議題必須以『教育』為優先,以教育為優先,必須要有佈道師的態度,用時間、用行動愛我的國家、我們的土地...『台灣』。
台灣教育以『分數』決定資優與不資優,要帶學生走出教室、走出學校學習,老師必須在夾縫中爭取,爭取專題報告學習機會......
2005年帶著延平國中環資社學生,進行『中石化台鹼安順廠戴奧辛污染案』田野調查與口述歷史整理專題,我們的專題榮獲『GreatTeach-2006年全國創意教學特優』。
2012年帶著金城國中環資社學生,進行『失智老人守護天使計畫』,陪伴YMCA臨安日照中心的長者,我們的專題榮獲『GreatTeach-2013年全國創意教學優等』。

2013-12-09

一位小小志工的心路歷程

一群八、九年級的國中生,用他們可以了解的方式跟年輕的熱情,獻身在志願服務學習的努力上,沒有太多華麗辭藻的修飾,有的是一股發自內心純樸而自然的謙卑學習,踏實的為更美好的明天努力。
僅用這篇感想向『浴缸音樂會』的志工群和所有參與的人獻上敬意、傳遞感動。
文 / 金城國中環境資訊社 王昱茜
金城國中環境資訊社 王昱茜
還記得一年級剛參加社團時,不知道什麼是志工服務,不知道怎麼跟長者接觸。但隨著服務次數的增加,經驗慢慢累積,從第一年重陽節的三代同堂活動到今年重陽節的長幼一家親,深深感覺自己得到最多的不僅僅是照顧長輩們技巧,更深刻體認志工服務的真正意義。

第一次的活動─『三代同堂』,與阿公阿嬤接觸初體驗,除了互動相當生疏,連說話都是一件充滿挑戰的事,在跟老人家們講話時都要比手畫腳,努力的想著這句話台語要怎麼講!我在想那一天的我,應該是這輩子最『動感』的一天吧。在陪伴的過程中,我深刻的體會到祖孫之間的情誼,那一天,每個人都累翻了,但卻很快樂。
接著農曆春節的拜年,我們拿著親手做的鞭炮與福袋,去德輝苑跟阿公阿嬤拜年。遇到了美國阿嬤鄧璐德,阿嬤年輕時就在德輝苑現址照顧痲瘋病患,現在年老了,竟然把房子捐出來蓋了德輝苑,讓更多的老人一起安享晚年。我們用帶著害羞和不太流利的英語跟他說話,美國阿嬤竟然是用台語跟我們說話,我心裡有一種不曾有過的感動。這次的活動,我最開心的是阿公、阿嬤都還記得我們,在拍攝拜年影片時,有幾位阿公、阿嬤們變得好活潑,氣氛真的很high,每位阿公、阿嬤都露出燦爛的笑容。

學期末時還有一個大活動,我們要遊說三年級學長姊們,將不用的課本書籍捐給環資社,環資社將這些書籍資源回收,去年我們回收的書籍約三千公斤,共獲得9000元的收入,買了60份點心,去探視獨居長者,那一天,同學們分組,在老師的帶領下分頭去探視,其實我覺得阿公、阿嬤有點寂寞,我在心裡想我要繼續延續活動,帶給更多阿公阿嬤快樂,希望我真的可以做到。

經過一年的經驗累積與學習,感覺有許多事是在校園裡學習不到的,是必須自己親自去做才能夠體會,才能夠真正學習到的。就像接下來的『浴缸音樂會』,不但要親自去擔任志工體驗學習,而且我發現我已經不再只是單純陪伴老人的小朋友,我可以為老人做更多的事,也能讓自己學習到更多甚至影響別人,大家一起加油。

2013-11-30

真‧善‧美 (下)

合影留念
謝綺燕老師(右一)、打亥校長(右二)
黃翔毓(中)、吳秋安牧師(左一)、黃裕欽(左二)

資策會 台灣數位機會中心之菁寮教會據點,透過黃翔毓、黃裕欽二位高中生巧手整理與測試,於2013/10/13將這六台二手電腦,捐贈給高雄市那瑪夏區民生國小,10/13(日)當天民生國小『打亥.伊斯南冠.犮拉菲 校長』,專程下山載六台電腦回學校,此六台二手電腦繼續到山上陪伴學童學習。

事隔不到二週,『打亥.伊斯南冠.犮拉菲 校長』來信詢問,是否可以再有六台電腦支持民生國小,讓1~6年教室都有一台電腦,讓老師們上課可以融入資訊學習,透過菁寮教會吳秋安牧師詢問,資策會林秀英經理二話不說,立即答應再支持六台電腦給民生國小。

台南金城國中康晉源校長再度得知此訊息,指示資訊組捐贈6組全新滑鼠、鍵盤!

2013/11/30(日)『打亥.伊斯南冠.犮拉菲 校長』結束早上台南大學『原住民族與研習活動』,立即驅車前往菁寮教會,載第二批二手電腦回山上。

資策會林秀英經理、金城國中康晉源校長、菁寮教會吳秋安牧師與穿梭在偏鄉、都會教室的我,我們各自在自己的位置為『教育』盡老師的責任!

2013-11-13

體罰-5


我反對兒童虐待,支持11月橘絲帶運動!      orange.children.org.tw  

「孩子」不是誰的財產,全民都有責任保護我們的下一代,

11月防止兒童受虐月,網路也能行動!

看到兄弟象『恰恰』FB說:一起繫上橘絲帶,杜絕兒虐,加入守護孩子的行列,台灣兒童人權將更加進步。

我依然要繼續呼籲...............

再次呼籲『台南市後壁區菁寮國小』的校長、老師們,不要鋒頭過了,繼續用棍子、用五爪狠K這群家庭功能不健全的孩童!!

再次呼籲『台南市後壁區菁寮國小』的校長、老師們,不要再用家長(阿公、阿嬤及新住民媽媽)支持您們體罰為理由,您們都是唸到研究所畢業的知識份子。

再次呼籲『台南市後壁區菁寮國小』的校長、老師們,孩童到教會參加補救教學,其中穿插觀賞的是品格教育與生命教育的影片,不要欺瞞家長,模糊您們體罰孩童的事實!

2013-11-12

體罰-4


一周的奔波、奮戰,下午帶這群寶貝坐在八掌溪堤岸,數著一台又一台,北上南下奔馳而過的高鐵,童心不是小朋友專屬,隱藏在我內心的童心常常在公民議題最疲憊時跑出來,今天我跟這群寶貝共同等待高鐵的『卡通列車』,我們終於如願,我們師生~誰也看不清楚這台高鐵是哪個卡通人物,我們師生各自編織自己最喜歡的卡通人物在那台高鐵車廂上!

今天藉著外拍,讓他們抒發長期體罰的折磨,外拍前喊他們進去電腦教室午睡,這群孩子真的睡的好沈,不知是這二天老師們不再體罰,還是覺得外面有我們而有安全感。

我想跟菁寮國小的校長及老師們喊話:不要假惺惺跟這群寶貝道歉,寶貝是真的接受您們的道歉,寶貝們認為老師們都變善良了!!!

沒想到您們的道歉是:

2013-11-09

體罰-3

菁寮教會長期關心這群弱勢孩童,這群孩童就讀菁寮國小,三年來天天一小打三天一大打,因每週六帶他們學習多媒體資訊記錄,每當聽他們說:如何被菁寮國小老師體罰,激起我想知道2006年公佈實施的零體罰政策教育部是玩真的,還是玩假的。

真相:教育部沒有落實與監督,體罰已是教育界某些老師們的默契,也是一種潛規則,難怪那位老師可以這樣肆無忌憚的狠打,也難怪大家公認台南超級優秀議員民代不敢接受我的陳情,再次證明,公民力量才能自救!!! 

昨天(11/7),菁寮國小校長一一找五年級的學生去問話,校長跟學生說:校長沒有把你們照顧好,校長不知道你們這樣被體罰。 校長自己的兒子也在這一班,校長會不知道,菁寮國小校長,簡直跟大統、味全、頂新老闆一樣,滿嘴謊言,黑心商人為了錢『無良』,教育的校長這樣~比黑心商人更『無良』!! 

今天(11/8)人本教育基金會,到學校瞭解狀況,菁寮國小不只一位老師體罰學生,就藉由這一次體質大改善吧!

這次我的訴求很簡單:
 
1. 讓這群學生免於上學的恐懼。

2. 依據『教育基本法』,教育回到正常化,停止體罰。

目前,台灣教育對不適任教師的退場,必須透過學校教評會開會決定,但教評會都是自己學校老師,沒有任何人願意當壞人,所以,學生都被迫接受這些不適任老師的精神、行為問題,教育部~存在的功能性,就是制訂玩死台灣下一代的教育改革!! 

我們盡力捍衛這群弱勢孩童~持續觀察菁寮國小對這群學生的態度,觀察台南市教育局睡醒了沒,期待有公權力者不要成為這群孩童的幫凶!

延伸閱讀:教育基本法

2013-11-06

體罰-2

11/2(五)的傷痕

11/5(二)傷痕

11/6(三)的傷痕

寶貝們今天非常棒、非常勇敢的說出心裡的恐懼,教育基本法有規定:老師們不可以體罰您們,法條這樣說:

第8條第2項

學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權,國家應予保障,並使學生不受任何體罰及霸凌行為,造成身心之侵害。

第15條

教師專業自主權及學生學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權遭受學校或主管教育行政機關不當或違法之侵害時,政府應依法令提供當事人或其法定代理人有效及公平救濟之管道。

今天您們沒有做錯任何事,您們自己尋求人本教育基金會的幫忙並保護自己,不管明天級任老師如何為難與大聲咆哮,我們無法進到校園保護,但您們做對的事,無論如何都要抬頭挺胸,校外老師、牧師娘、人本的老師、姊姊及律師與您們一起捍衛上學免於恐懼的尊嚴,我們會一直陪伴您們,您們不是一群沒有人『愛|、『沒人關心』的寶貝,記住~明天老師大聲說話:就當下雨打雷,老師拿棍子敲打就當6級地震,老師再打您們,就打電話求救!!

一位老師用體罰告訴家長說:我在幫您管小孩,
家長:個個讚揚老師,
我:因無知縱容土霸王老師

偏鄉台南市,有仁醫市長、有大家讚不絕口的議員及立委、有大家垂涎三尺的小吃、有一棟又一棟的古蹟,但『偏鄉台南市』的教育,慘、慘、慘、慘、慘、慘、慘、慘、慘、慘!!

唉...........

靠~~~沒有公權力的民間團體,

靠~~~公民行動的老師,陪孩子們捍衛自己的尊嚴!!

2013-11-02

體罰-1

被級任老師狠打一天

每周六去台南偏鄉上課,陪伴這群孩童,總是帶著痛心回家,今天看到昨天被老師打近30下的小手,紅腫帶黑青!

我們從2009年開始,為這群還學童開設『課輔、電腦多媒體記錄課程及電腦組裝拆卸』....等等課程,針對這些跟不上學校進度的孩童給予補救教學,孩童自己也說:來到教會他們進步非常多,週六、日寧願來教會課輔與電腦課,結果學校漸漸的針對來教會的孩童百般刁難,學校老師說:你們是XX學校的學生,不是教會的學生,昨天被打的學生,受不了老師天天碎念他們課後來教會,選擇不繼續參加課輔,結果:天天追著來教會的同學,借功課抄寫,同學不借,累積下來就是昨天的慘狀,這位學生哭著說:他想念教會,不敢讓爸爸知道他被打,沒娘的孩子~傷心時找誰當避風港。

我們很無奈~為了不讓學生夾在中間為難,結果是:來被罵、不來被打,神啊!請您告訴我們要如何做才對!!

很多朋友一定認為不寫功課被打,怎能說老師~不對,根據88年公布臺灣教育基本法,100年修正之教育基本法指出:

第8條:

2013-10-13

真‧善‧美 (上)


已裝箱的6台PC、螢幕

這6台PC即將到那瑪夏民生國小陪伴師生資訊教與學,其實縣市合併之後,有很多不被看見、不被關心的教育資源與師資落差,但教育不能等待 ,彼此資源連結與支援,才能讓更多學生有資源學習,這6台PC在黃裕欽、黃翔毓二位高中生,利用週末假日整理維修,上週結束第一次段考,做最後測試,今天(10/13)裝箱,下午3:00 那瑪夏民生國小打亥校長、謝綺燕老師抵達菁寮基督長老教會,將這批電腦載送回學校。

每次的志工行動、公民行動的背後都有著一群默默付出的朋友,成就每次行動的真、善、美!

感謝~
資策會 林秀英經理的支持!
感謝菁寮教會吳秋安牧師,指導就讀新營高工資訊科的黃裕欽、黃翔毓維修整理! 
金城國中環資社,整理六個鍵盤及滑鼠!

2013-10-10

真‧善‧美 (中)



三年來菁寮老街已被我們部落格班拍到倒背如流,今年我們的紀錄從大台南歷史到融入菁寮國中的種稻、武術社團,感謝菁寮教會牧師娘與菁寮國中林國斌校長的支持,促成這樁連結的是台南金城國中康晉源校長,期待菁寮國中與菁寮教會的學童珍惜這份融入學習。
今天我們開始稻田記錄,回到這群學生熟悉的校園,談笑聲、觀察、細說種稻的大小事,『學習』、『記錄』到『分享』,就是『真、善、美』!!

延伸閱讀:真‧善‧美 (上)

2013-09-21

溫柔與恐懼


EDD_5697s  圖文 / 鐘聖雄
彭秀春是個非常溫柔又堅強的女性。她常做菜給前來聲援的民眾吃(包括記者),自掏腰包採買食材做菜到市集去發送,一路上也挺過非常多艱難的抗爭。而她說,自己的堅強是來自張森文的溫柔。
張森文過世隔天,原本的張藥房停了四、五輛電視台SNG車;他們是來採訪張過世的新聞,斜對角的警局似乎不覺得這些車子停在這裡,有任何影響交通之虞。張森文的靈堂就設在藥房遺址一百公尺外,那是他們夫婦辛苦攢錢,買來要給小孩住的,不過購屋後一直沒錢裝潢,至今房內都還是空蕩蕩的,和沒有遺照的靈堂相襯下更顯淒涼。
那天,不曉得已經多久無法入睡,整個人瘦了一大圈的彭秀春,就這樣一直坐在空屋內,和前來弔唁的親友們訴說她們的近況,還有終將只能留在記憶中的愛人身影。
彭秀春說,張森文過世的前一天,還騎機車載她到鎮上去買東西,兩人互動非常親密,看不出什麼異狀。當時張森文騎車載彭秀春,她則一如往常地抱住他,張森文甚至搓了搓她的手掌,只擔心彭秀春覺得冷。說起這件事時,彭秀春搓了搓自己的手掌,彷彿張森文就在現場問她冷不冷。
再前幾天夜裡,倆人躺在床上準備就寢,張森文突然輕輕撫摸彭秀春前額的瀏海,對她說:「媽媽你要加油喔…」彭秀春說,即便是一向對她溫柔的張森文,之前也很少會用這麼輕柔的方式撫摸她,讓她倍覺窩心,所以她也回應張森文說:「爸爸你也要加油喔…」
故事說到這裡,現場幾乎所有人的眼眶裡,都有淚珠在打轉。因為所有人都明白,現在我們得陪彭秀春一起加油了。「我先生對我非常溫柔,他很照顧我…」彭秀春不住喃喃地說。


打從強拆前,張森文的精神和健康狀況就很差;許多人在七月時,就一直擔心張森文會做出讓人遺憾的決定。沒想到,悲劇還是發生,留給彭秀春無盡的自責。
7月4號凌晨,農陣與大埔農民即將迎接在行政院夜宿靜坐的第三天,沒想到政府突然在凌晨四點派出大批警力,強制驅離所有大埔拒遷戶和聲援者。當時,氣憤的張森文在現場忍不住痛哭,後來甚至因情緒太過激動昏了過去。當他在醫院醒過來時,唯一能對身邊的妻子吐出來的話,竟是「我對不起你」。
天亮後,聲援大埔的民眾重返行政院現場,長期疲累的彭秀春理應在醫院裡守著張森文就好,但她實在太掛心在前線為他們爭取權益的聲援者們,最終,還是推著已經無法言語的張森文回到行政院前。當時,一路上陪伴他們的灣寶農民洪箱就曾擔憂地說:「他今天不死,房子被拆了還是會死!」未料,一語成讖。
自從街頭抗爭無法得到行政院任何回應後,農陣就決定將戰線拉回苗栗大埔,隨時防範苗栗縣政府強拆。那時,張森文的狀態就一直在走下坡。當張森文看到平常不是那麼熟悉的聲援者時,他會擔心對方是政府派去他家的「臥底」。當他看到住家附近停有陌生車輛時,他會擔心車上有人在監視家裡的一舉一動。有天,當他發現住家二樓有隻死老鼠時,他緊張地四處向人說,家裡被人下毒了…
「被害妄想症」是我們在小說、電影中經常讀到的名詞,但那彷彿只存在於戲劇情節中,離我們的生活非常遙遠,多數人不容易體會那有多麼難熬。然而,對當時的張森文來說,他甚至無法明白巨大的精神壓力,是何時壓垮了他的生理。他變得疑神疑鬼,對任何風吹草動感到恐懼,擔心下一秒鐘怪手的爪子就會挖破藥房的屋頂,讓一切過往的幸福化為泡影。
7月18日,苗栗縣長劉政鴻把握「天賜良機」,趁多數聲援者、彭秀春北上抗議時,派出大批警力拆了張藥房。幸或不幸,張森文不用親眼看著那樣的場景發生,因為早在7月8日,他就承受不住巨大的精神壓力,被家人送到台北住院了…
7月21日,張森文出院返家,看到自己心心念念的六坪藥房終究還是被劃成斑馬線,恐懼成了現實,卻還是沒有放過他。排山倒海的壓力並沒有因為家被強拆而稍有輕減,附近許多鄰里都說他們家死要錢,諸多指指點點還是在生活中上演。


彭秀春還是想住在大埔,即便她得扛下那麼多不友善的指責;但對她而言,這是家之所在,是故鄉的土地,是六坪藥房生活點滴的歸屬。但張森文再也承受不住,只想逃離,於是那段時間他像個遊魂般,四處到親友家暫住,卻還是無時恐懼劉政鴻派了人監視他。
恐懼,無孔不入的窒息感,是張森文生前最後一段旅程分分秒的折磨。強拆從來就不只是強拆,被摧毀的也不只是幾棟房子,而是一種全方位的暴力,輾平所有無力的嘆息。9月18日,強拆滿兩個月當天,張森文的離去再度讓所有人心碎嘆息。
彭秀春說,過去自己很膽小,面對強制徵收這麼大的事情,只敢躲在眾人身後,但溫柔的張森文說,他會為了保護她而變得堅強。同樣地,張森文生病的那段時間,彭秀春也是為了保護他,努力地讓自己變成堅強的妻子。他們用溫柔包覆彼此,在愛裡用勇氣為另一半排除恐懼。
然而,張森文終究離去。彭秀春憔悴地說,現在她只能自己堅強了…

資料來源:公視新聞網 溫柔與恐懼

2013-08-16

德國憲法禁止太早開發孩子智力

德國人獲得諾貝爾獎人數佔總數的一半,但德國憲法禁止過早開發孩子的智力,避免將孩子大腦變成硬盤(Hard Disk),留給孩子更多的想像空間。
 孩子在小學前「唯一任務」就是快樂成長。教育重點在:
1、基本社會常識。
2、動手能力。
3:保護孩子情感胚胎,澆灌情商,不該過度開發孩子智力。
原以為在德國祇有幼兒園的孩子不允許學習專業知識,後來才發現上小學的孩子也不能學習額外的課程,即使這個孩子的智商超過同齡人。 來自科隆的桑德拉寫到:「今年我兒子7歲,我向學校老師提出,能否額外教他一些東西,因為他5-6歲的時候就自己在家學會了基本的閱讀、書寫和簡單的數學計算。 老師表示反對並說,「您應該讓您的孩子與其他孩子保持同步」。

2013-07-03

台灣的吐瓦魯~屏東林仔邊

五月再次啟動林仔邊文史工作的資訊課程,藉由課程一起與林仔邊的產業前輩,努力將林仔邊的產業透過網路行銷出去,看著他們在災後努力學習在地產業轉型,以及產銷班長輩們學習新種植方式,將產業多元管道行銷出去,很感動!

教與學過程,陪伴他們以說故事方式行銷產業,對他們一定會有壓力,但在課程進行中,看到他們從88風災災後走到當下的韌性,就是最棒的故事!

朋友們~林仔邊的黃昏的天空很美、林仔邊的海堤與港口提醒我們要友善環境、林仔邊養水種電的太陽光電告訴我們不需要『核能』、林仔邊的濕地很美、走在林仔邊處處有溫暖的長者噓寒問暖..........等等幸福。

林仔邊文史工作室的總幹事~鄭婉阡說:不管經歷什麼樣的環境災難,林邊人不會自怨自艾,只會默默努力靠自己生活,林邊人好像蜜蜂!

2013-06-15

獨居老人關懷行動分享輯

學生中午完成獨居老人的關懷行動,心中有很多、很多、很多的觸動,學生們用文字、用影像紀錄他們的與長者們情感交流!!

2013-05-30

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金城國中環資社,透過YMCA第四屆青年陪力創意計畫平台,學生們執行失智老人守護天使計畫的志工服務,很多的回饋長在學生心裡,他們試著將收穫轉換為文字,跟大家分享!!
第四位分享者:八年級 王辰方


短文分享:

第一次去德輝苑的時候,讓我最印象深刻的事,就是有一個奶奶看見我們去,感動到一直哭,看她她哭得那麼慘,讓我覺得好難過,希望經過我們的陪伴,可以讓他們感受到溫暖與開心。
在德輝苑和爺爺奶奶相處的時候,跟在家很不一樣,或許是因為跟他們不熟,所以比較陌生,在家裡和奶奶說話的時候,都毫無顧忌,想說什麼就說什麼,但在那邊,每次都很想過去跟爺爺奶奶說話,但是當一靠近他們時,卻又不知道該說什麼才好,不過在上次去了之後,有一點不一樣了,有些爺爺奶奶記得我們,跟他們分享照片和影片的時候也會對我們有所回應,開始跟我們有話題了,也許我們之間需要多一點的互動,多一點的回憶,有一些共通點的時候,說起話來就比較不會那麼尷尬了吧!
雖然我去的次數沒有很多,也幾乎都是站在旁邊學習其他人怎麼和他們相處,不過有這幾次的經驗,相信我也會慢慢的越來越好,變得能夠與他們好好相處。

2013-05-28

順丁烯二酸好毒? Q&A大解密



Q:什麼是順丁烯二酸酐?

A:順丁烯二酸酐(Maleic anhydride),是一種化學物質,又名馬來酸酐或去水蘋果酸酐,常簡稱順酐。

遇水轉變順丁烯二酸,目前美國及歐盟核准為合法的間接食品添加物,可微量存在於蘋果酸或反丁烯二酸等合法的食品添加物中。

Q:什麼是食用「化製澱粉」?

A:取自作物穀粒或根部之天然澱粉經過少量化學藥品的處理,並經核准使用在食品即稱為食用「化製澱粉」。經處理的澱粉其黏度、質地及穩定性會提升,以應用在食品加工增加彈性口感。

Q:可以用來製造食用化製澱粉嗎?

A:目前我國已核准之食用化製澱粉共21項,但未包含經順丁烯二酸酐修飾之澱粉,因此順丁烯二酸酐並未核准使用於食用化製澱粉。

Q:吃下順丁烯二酸的食品,會對人體造成毒性嗎?

A:根據科學文獻資料指出,順丁烯二酸的急毒性低,對人類不具有生殖發育、基因等毒性,亦無致癌性。依美國環保署(EPA)研究報告顯示,對於敏感族群嬰兒及小孩也無須過度擔心。

Q:吃下順丁烯二酸的食品有什麼樣的風險?
A:依據歐盟評估資料,成人的每公斤體重每日耐受量為0.5mg(毫克),以60公斤的成人計算,每日耐受量為30mg。

若粉圓含400ppm順丁烯二酸計算,每天吃30公克粉圓,每天約吃進12毫克順丁烯二酸,還在30毫克安全範圍內。只要是適量飲食,並不會造成健康上的危害。

Q:怎麼幫助排毒

A:有專家建議多吃豬腳協助排毒;對此,食品藥物管理局長康照洲說「還不如多喝水。」因順丁烯二酸的水溶性高,多喝水就可協助排出。

Q:目前哪些產品被查到含有毒澱粉?

A:日前涉案澱粉包括地瓜粉、蕃薯粉、酥炸粉、黑輪粉、清粉、澄粉等,受影響的有市售產品包括粉圓、芋圓類、板條、魚肉煉製品類(關東煮)、肉圓、豆花及粉粿等。

【電影《羅馬假期》背後的故事】


籌拍這部電影時,葛力葛萊畢克時年36歲,已經是名滿天下的大明星,

而奧黛麗赫本只有23歲,是個名不見經傳的女孩。

她是他的影迷,第一次見他,她激動得說不出話來。

 他也如此。第一眼,他愛上她。

 當電影拍完,製片方將主演人的名字先寫他時,他拒絕了,

他說,先寫她。因為他知道,電影一公映,

她就不再是那個默默無聞的女孩了。

果然,電影公映,她一舉成名天下知。

當年就獲得奧斯卡最佳女主角。

而她的愛,卻不能說。她愛上他,

而他卻是有家庭的,儘管婚姻已到盡頭。

後來,她嫁給了導演。他參加了她的婚禮。

並送給她一枚蝴蝶胸針。再後來,他離了婚又結婚。

再後來,她離了婚又結婚。始終無法交集。

40年中,光陰無數,只有那蝴蝶胸針始終陪伴她。

1993年,赫本離開人世。葬禮上,他來了,來看她最後一眼。

她躺在花叢中,在他眼裡,仍如當初一般美麗。

他吻著她額,終於說,你是我一生最愛的女人。

這句話,她等了一生。10年後拍賣會上,義賣她的物品。

白髮蒼蒼的他來了,只為那枚蝴蝶胸針。他買下了它。

半生的光陰裡,他沒有告訴她,這不是普通的禮物,是他祖母的家傳。

幾十天後,他去世了,握著胸針,和他一生的愛戀... 愛,與占有無關!

2013-05-26

德瑞莎修女的人生戒律

1.人們經常是不講道理的、沒有邏輯的和以自我為中心的,不管怎樣,你要原諒他們。

2.即使你是友善的,人們可能還是會說你自私和動機不良,不管怎樣,你還是要友善。

3.當你功成名就,你會有一些虛假的朋友和一些真實的敵人,不管怎樣,你還是要取得成功。

4.即使你是誠實的和率直的,人們可能還是會欺騙你,不管怎樣,你還是要誠實和率直。

5.你多年來營造的東西有人在一夜之間把它摧毀,不管怎樣,你還是要去營造。

6.如果你找到了平靜和幸福,他們可能會嫉妒你,不管怎樣,你還是要快樂 。

7.你今天做的善事,人們往往明天就會忘記,不管怎樣,你還是要做善事。

8.即使把你最好的東西給了這個世界也許這些東西永遠都不夠,不管怎樣,把你最好的東西給這個世界 。

2013-05-23

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金城國中環資社,透過YMCA第四屆青年陪力創意計畫平台,學生們執行失智老人守護天使計畫的志工服務,很多的回饋長在學生心裡,他們試著將收穫轉換為文字,跟大家分享!!
第三位分享者:八年級葉育慈

短文分享:

從我一開始參加這個社團,
第一次去德輝苑陪伴長輩們,
參與這個三代同堂的活動,
起初我們跟這些阿公、阿嬤都很不熟,
但經過多次的陪伴和學習,
了解到許多關於失智老人的資訊,
經過這一路以來的陪伴過程,
他們漸漸的記得我們,
變得沒那麼陌生,
回到家中也可以跟自己的阿公、阿嬤處得更融洽,
我們在跟阿公、阿嬤分享照片的同時,
有個阿公看到自己的照片還感動到哭,
參加這個社團讓我有許多的收穫,
我希望能帶給他們更多的快樂^_^!!

2013-05-18

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金城國中環資社,透過YMCA第四屆青年陪力創意計畫平台,學生們執行失智老人守護天使計畫的志工服務,很多的回饋長在學生心裡,他們試著將收穫轉換為文字,跟大家分享!!

第二位分享者:七年級王昱茜(環資社社長)!!


短文分享:

一開始加入守護天使計畫,沒有想到要接觸老人,但經過一次次的活動後,就慢慢發現原來照顧長輩是需要技巧的,也慢慢了解做志工不是要去賺志工時數,而是要去關懷長輩,做對社會有幫助的事。

第一次活動─三代同堂攜手傳愛,我的工作是當店小二,要顧攤位然後留意點餐的人,雖然很累,但看到德輝苑的長輩們滿足的表情就會覺得一切的很值得。
後來,為了籌到足夠經費可以實施計畫,社團參加YMCA的青培計畫,申請到6000元,買一箱布丁,跟長輩們一起歡度平安夜。

應該會有多人認為做志工是一件需要花很多時間又不會得到什麼好處的事吧!

不過我認為,做志工最重要的目的是讓自己與被服務的人都感到開心、滿足。

而不是要去敷衍成績才在做志工。

2013-05-17

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金城國中環資社,透過YMCA第四屆青年陪力創意計畫平台,學生們執行失智老人守護天使計畫的志工服務,很多的回饋長在學生心裡,昨天在社團讓他們試著轉換為文字,跟大家分享!

今天第一位分享者:八年級蘇子菱!!



短文分享:

一開始知這個社團去參與陪伴老人的活動的時候,因為都還不熟悉,台語也不太好,都不知道要怎麼和他們溝通,後來還有繼續參與陪伴老人的活動,志工服務幾次後,漸漸的和那些爺爺奶奶們熟了,也慢慢的知道該怎麼去和老人家溝通,因為這些活動的關係,讓我和家裡的長輩能夠更自然的互動,謝謝這個社團讓我學到很多課堂中學不到的事!!』

2013-04-27

貧窮




一位億萬富豪想讓他的兒子體驗什麼叫作「貧窮」,於是就把他送到鄉下的窮親戚家去親身體驗。


他兒子在鄉下住了三天三夜。



在回家的路上,他父親在車裡問他:「你覺得怎麼樣?」

「很不錯」,兒子回答。
「鄉下跟我們家有什麼區别嗎?」父親又問。

兒子說,有許多不一樣。

1.我們家有一條狗;他們家有四條。

2.我們家院子裡有個游泳池,裡面是加工處理過的水;他們家有個大池塘,水很清,裡面還游著各種各樣的魚。

3.我們的花園裡有電燈照明;他們的院子裡有星星和月亮照明。

4.我家的花園一直到圍牆邊;他們的院子一直延伸到天邊

5.我們買飯吃;他們做飯吃。

6.我們聽CD;他們聽小鳥、青蛙和其它動物的音樂會,當他們在田裡工作時,所有這些美妙的音樂都會伴随着他們

7.我們使用微波爐做飯;可是他們的木材炊飯比我們好吃的多。

8.我們家四周都是圍牆;他們家任何時候門都是開著,迎接朋友們的到來。

9.我們與行動電話,電腦和電視緊密相連;他們與生活緊密相連,藍天,碧水,綠草,樹蔭和家庭。

父親對兒子的觀點很吃驚,最後兒子總結說:「謝謝,爸爸!你讓我看到我們有多麼的貧窮!」

我們一天比一天更貧窮,因為我們已經感受不到上帝為我們創造的大自然。

我們每天想的都是擁有、擁有、擁有、更多的擁有,從來没有想到過存在與奉獻。

2013-04-23

真 言


胸口摸得著的尺寸叫胸圍,胸口摸不到的尺寸叫胸襟。

眼睛看得到的地方叫視線,眼睛看不到的地方叫視野。

嘴裹說得出來的話叫內容,嘴裡說說不出來的話叫內涵。

臉上看得出的表情叫氣色,臉上看不出的表情叫氣魄。

掌紋看得出的線條是命理,掌紋看不出的線條是命運。

腳下走得到的距離叫夢想,腳下走不到的距離叫幻想。

鼻子聞得到的味道叫氣味,鼻子聞不到的味道叫氣息。

眉毛皺得出的形狀叫情緒,眉毛皺不出的形狀叫情感。

手上比劃出來的動作叫手勢,比劃不出來的動作叫手段。

背後摸得到的硬度叫脊椎,背後摸不到的硬度叫脊樑。

腦子裹測的出的東西叫智商,測不出的東西叫智慧。

耳朵聽得到的動靜是聲音,耳朵聽不到的動靜是聲譽。

額頭上看的出的是皺紋,額頭頭看不出的是歲月。

證件上印出來的叫文憑,証件上印不出的叫文化。

跨得過去的是門,跨不過去的是檻。

舌尖嘗得出的是味道,嘗不出的是味口。

說得清道得明的是友情,說不清道不明的是愛情。

2013-04-12

在奧地利幫台灣正名成功

資料來源:自由時報 在奧地利幫台灣正名成功

◎ 酥餅

奧地利教育部發行的兒童雜誌TRIO誤標台北一○一大樓屬於China。由 於該雜誌發送給奧地利的每個國小、每位教師、每位學生,其誤刊已嚴重錯亂奧國教師和學生對台灣的認知。此外,這件事剛好發生在一位母親是台灣人、父親是奧 地利人的小朋友準備在課堂上介紹台灣的前夕,由於擔心其他小朋友相信官方雜誌的報導,認為台灣是中國的一部分、一○一就是中國的,這位台灣母親與小朋友除 了自己寫信向奧地利教育部抗議外,也向台灣網友請求幫助。

接到這個請求,臉書、部落格都有許多網友響應,在臉書上的活動網頁很快就有五百多位網友參加,由網友發起的三分鐘護台灣運動也準備英文抗議信範本,發起甲級動員,請所有志工朋友一人一信,寫抗議信到TRIO雜誌為台灣正名。

今天一早傳來好消息,TRIO雜誌主編正式寫信道歉,並承諾將於下一期TRIO雜誌更正。有行動就有成果,保護台灣,大家都能當一個有力量的公民。

以下是TRIO雜誌主編的道歉信:

我們非常高興並謝謝您對Trio的來函指教。

Trio 的團隊在世界高樓主題裡,把中國與台灣的定位弄錯,真是十萬分的遺憾與抱歉。本人有來自台灣的朋友,當然瞭解中國與台灣是兩個主權不同的國家。我們將會在 下一期、今年的10月號Trio裡刊登錯誤啟事。我們請求各位的原諒,並接受我們的致歉。期望您未來能繼續閱讀與支持Trio。

主編Thomas Aistleitner 敬上

2013-04-07

含笑食堂



假期偷閒觀賞『含笑食堂』,劇中男主角罹患阿茲海默的劇情吸引我看下去,去年九月帶金城環資社的學生參加老人福利聯盟的『失智老人守護天使計畫』,陪伴學生接受守護小志工訓練,訓練過程我們師生知其:
1. 不可稱老人癡呆症而是要稱『失智症』

2. 準備一小塊方布,在失智長者衣服衣領內側下方,縫上聯絡資訊

3. 在失智長者衣服下擺翻過來,寫上聯絡資訊

4. 申請『愛的手鍊』,申請網址:http://www.oldpeople.org.tw/ugC_Love.asp

台灣失智人口正快速增加,照顧失智患者,不可以忽略其尊嚴,最忌諱如劇中,給予配戴識別證般的聯絡資訊。

期待編劇,後面針對失智症正確照顧資訊融入這部溫馨的戲劇!!

2013-04-06

第二波訴求:請大家一人一信向勇於認錯的TRIO雜誌主編致敬,並馬上在網站上更正

 報告一個好消息,正名成功啦!奧國TRIO兒童雜誌主編來信道歉,並表示將於十月號刊登更正啟示。

謝謝大家共同努力,誰說不會有用呢?只要有行動,就會有成功的機
會,這是最好的例子 : )

以下是主編來函的翻譯與原文:
----------------------------------------------
我們非常高興並謝謝您對Trio的來函指教。

Trio的團隊在世界高樓主題裡把中國與台灣的定位弄錯,真是十萬分的遺憾與抱歉。
本人有來自台灣的朋友,當然瞭解中國與台灣是兩個主權不同的國家

我們將會在下ㄧ期,今年的10月號Trio裡刊登錯誤啓示。

我們請求各位的原諒,並接受我們的致歉。

期望您未來能繼續閱讀與支持Trio。

主編Thomas Aistleitner 敬候

danke für Ihre Nachricht an Trio.

Es freut mich, dass Sie Trio mit Interesse lesen und sich die Mühe gemacht haben, uns zu schreiben.

Wir bedauern, dass Trio in dem Artikel über Wolkenkratzer nicht korrekt zwischen China und Taiwan unterschieden hat. Ich habe selbst Freunde in Taiwan und weiß natürlich, dass es sich bei China und Taiwan um zwei souveräne Staaten handelt.

Wir werden den Fehler in der nächsten Trio-Ausgabe richtigstellen. Das nächste Trio erscheint im Oktober dieses Jahres.

Ich bitte Sie, unseren Fehler zu entschuldigen.

Ich hoffe, Sie lesen Trio auch weiterhin mit Interesse und verbleibe mit freundlichen Grüßen.

Thomas Aistleitner
Chefredakteur
 ====================================

但是,等到10月很多奧地利的學生與家長遺忘,昨晚,我們再度進行第二波的訴求:

1. 訴求一:謝謝 TRIO雜誌主編Thomas Aistleitner 的致歉,並回覆致敬信函。

2. 訴求二:於致敬函中,我們請 TRIO雜誌主編Thomas Aistleitner 馬上可以立即先在TRIO雜誌的網站:發佈更正訊息或發函至各校。

我們第一波的團結,奧地利TRIO雜誌主編Thomas Aistleitner回函致歉之外,願意於10月份下一期更正為『Taipei Taiwan』,現在,我們要立即進行第二波的網站發佈更正訊息,第二批行動需要大家再度團結,願意的同學一起加入我們的訴求!!

在這裡想請大家一人一信向勇於認錯的TRIO雜誌主編致敬,並希望他們現在馬上在網站上更正或發函給更正啟示予各校,不要等到下一期再更正。感謝大家的幫忙。

 致敬郵件書寫方式 :


1.收件者:trio@info-media.at 

2. EMAIL主題(主旨):Thank you for your prompt reply

3. 國中生回覆主編內容: 


Dear Thomas Aistleitner:
Thanks for your reply. We are the 7th graders of Tainan Municipal Jincheng Junior High School in Taiwan. We sincerely appreciate the public recognition of Taiwan from Austria, and we believe that the rectification will help people learn about Taiwan properly.

Sincerely yours,

[您的名字]

4. 回信主編致敬函:

2013-04-05

一人一信向奧利地教育部正名兒童期刊錯誤 -2

這不是一個從前的故事。這個故事是現在進行式。

故事的主角是一個很可愛的奧地利的小女孩。

雖然爸爸是奧地利人,女孩也在奧地利出生,但因媽媽的故鄉是台灣,所以小女孩對幾千公里外,那個福爾摩沙的國家也有很深刻的感情。

10歲的小女孩平常在學校就經常會碰上霸凌的事件,主因是她不喜歡被貼上「中國人」的標籤。小女孩身上一半的台灣血統,讓她必須面對許多不懂得尊重別人的小孩的嘲笑和挑釁。然而,小女孩從幼稚園起,就開始很稱職的在為媽媽的故鄉做國民外交。

也因此,她不是溫室的花朵,她變得比一般孩子還格外的勇敢。而且了不起的是,雖然爸爸媽媽都因此覺得心疼,但他們沒有叫小女孩在學校「不要惹事生非」或「要掂掂的」,也不會教訓她「泛政治化」。他們為自己的女兒感到驕傲,因為她說該說的話和做正確的事。

剛好,這一學期學校的課程給小女孩一個機會在班上做報告。她準備要介紹媽媽的故鄉台灣。這個決定完全是她自己的意思,而且她很堅持自己的想法。

小女孩和媽媽爸爸一起坐在電腦前選了很多照片,許多是以前自己回台灣拍攝的。相片包括了玉山,陽明山硫磺地熱,台灣黑熊,蝴蝶,花卉,太魯閣,野柳,北海岸,墾丁沙灘,高雄港,茶園,南投地震博物館,原住民服飾(阿美),高鐵,美麗島站,夜市,龍山寺,還有台北101大樓。

海報上也有代表台灣的「青天白癡滿地哄的狗旗」,小女孩的媽媽說,「沒辦法啊,只能這樣,才能區分我們和中國的不同國。」

這位勇敢的10歲小女孩,明天就要去班上用這些照片來介紹美麗的福爾摩沙了。

但很不幸的是,最近才出刊的奧地利教育部發行給學齡兒童的期刊TRIO,在2013年3月版的第11頁上,竟然把台北的101標示為中國的摩天樓。這是一本發給學校和每位教師以及學生的兒童雜誌,可想而知,這對小女孩和她的家人而言,是多麼大的打擊和失望。

然而有其女必有其母,小女孩的媽媽立刻以德文撰寫抗議信函到奧地利的教育部抗議,也在網路上呼籲其他關心台灣的人士一起響應。因為小女孩海報上有101的照片,媽媽也特別和學校的導師打個照面,告知期刊錯誤的嚴重性,並且也EMAIL給班上其他的家長。借用媽媽說的一句話,這樣ㄧ來,以前不知道台灣的人,這下不知道也很難了。

除此之外,因為網路力量的弗遠無界,台灣的一位老師也呼應這個行動,趁機在國中一年級的電腦課中,讓孩子們學習如何使用電子郵件,也進行國家認同的教育。根據這位老師的報告,非常有正義感的學生們很興奮的送出了超過百封的EMAIL,大概已經把奧地利教育部的信箱給塞爆了吧?!

親愛的小女孩。因為你和媽媽爸爸的堅持,我們有這個機會上一堂重要的公民課:權益和尊嚴是要自己去爭取的;也唯有堅持自重的人才可能得到其他人的尊敬。

謹此祝福親愛的小女孩明天在學校的「台灣報告」成功!

【後記】這篇是一面聽著這首曲子一面寫下我對小女孩的感謝。
這是作曲家也是指揮家 Ramon Balcazar 的作品,曲目是「英雄」。
沒錯,親愛的小女孩,你就是多多龍心中的大英雌!

【附註】有臉書的人可以上這個頁面去加入抗議的行列。或者,也可以去妙子的部落格參考詳細的資料和方法。不需要5分鐘的時間,您就可以和親愛的小女孩一起為台灣加油了。真的,這個來自奧地利的小故事值得我們深思;台灣那個「外交休克、國防也休兵」的馬桶團,除了呼口號和與人民對作以外還會什麼呢?根本就比不上這位10歲小女孩的一根頭髮。

MP3 音樂檔 「英雄」by Ramon Balcazar︰http://picosong.com/naEu/

資料來源:親愛的小女孩

2013-04-04

一人一信向奧利地教育部正名兒童期刊錯誤 -1

 http://farm9.staticflickr.com/8396/8613309057_a4bf1f55c8_b.jpg

(圖片說明:奧地利TRIO兒童期刊誤標台北101大樓屬於China)

一位住在奧地利的朋友發現奧國教育部出版的TRIO兒童雜誌月刊 (http://www.schule-mehrsprachig.at/),在3月號第11頁介紹世界著名高樓時,將台北101大樓誤標為 Taipei, China(如上圖)。朋友的孩子雖努力向同學糾正,並澄清台灣是個獨立國家,仍受到同學無情嘲諷說台灣屬於中國,而該期刊就是證明。

一位台灣母親所生的混血小女孩就讀奧地利小學,因母親是台灣人,小女孩特別愛護台灣,花了不少時間向老師和同學們介紹台灣這個國家,並解釋台灣所面臨的困 境,也得到同學們的正面反應。 當小女孩很高興努力有所收穫時,偏偏奧國教育部發生疪漏,在其3月出版的兒童雜誌介紹台北101大樓時,標註該建築物屬於中國。這樣的錯誤讓學校同學們開 始大聲譏笑小女孩,不論小女孩如何脹紅臉和同學爭論著,同學總是拿著這人手一本的月刊,做為致命回擊。

平日表現堅強的小女孩,哭了。

小女孩希望保護台灣,她和母親一同寫信給奧國教育部要求更正,雖然只是小小力量,但她不放棄,因為只要有行動,就有成功機會。 現在,這個消息傳到我這裡,我也要寫信給奧國教育部要求正名。

不僅是為了一個印刷上的錯誤,更是為了不讓孩子為我們的國家哭泣。 一個人的力量有限,一群人的力量則有無限可能。親愛的朋友,你/妳願意動個手指,化無數鍵盤力量為轟然巨響以驚醒奧國教育部嗎?

TRIO期刊發行三語(德文,Bosnisch/Koratisch/Sebisch與土耳其文交錯),並發送學校和每位學生,其誤刊已嚴重錯亂孩子和教師對台灣的認知,影響甚鉅。請各位朋友一人一信或去電要求奧國教育部更正該期刊錯誤標示,以下為聯繫管道與正名範本:

聯繫管道
電話:01/523 69 49
E-Mail: trio@info-media.at
TRIO網頁信箱:http://www.schule-mehrsprachig.at/index.php?id=266

更正郵件內容:

2013-03-17

要錢?要命?這是問題嗎?


文 / 郝廣才

「要錢?要命?這是問題嗎?」~~ 郝廣才 ~~

你買蛋回家,發現有一顆蛋臭了,你會不會捨不得煮臭蛋來吃?你買魚回家,發現魚有怪味,你會不會捨不得煎壞魚來吃?

當然不會,為了小錢吃壞身子,不值得!那大錢呢?

你花10萬買一瓶紅酒,打開時發現酒酸了。你會不會捨不得,仍然喝下肚,然後告訴自己如果這酒沒壞,你就會感覺到波爾多的朝陽?你花100萬買一公斤松露,一切發現松露壞了。你會不會捨不得還是吃下去,然後告訴自己如果松露沒壞,你就會看到普羅旺斯的樹林?

當然不會,花大錢買到壞東西已經夠衰,怎麼能一錯再錯害自己?

我們再加碼,如果你手拿價值100億的鑽石"非洲之星"正在船頭欣賞,突然船身一顛,你手一滑,非洲之星掉落深海,你會跟著跳進滿是鯊魚的大海去找鑽石嗎?不會吧?因為再多錢也比不上你的「命」!

1972年奧地利的茲文騰多夫(Zwentendorf)興建第一座核電廠。花了140億奧幣,等於10億歐元,在1977年完工。核電廠要試運轉前,有九個媽媽挺身而出絕食抗議,掀起反核風潮!

2013-02-26

電影夢



文 / 李安

1978年,當我準備報考美國伊利諾大學的戲劇電影系時,父親十分反感,他給我列了一個資料:在美國百老匯,每年只有兩百個角色,但卻有五萬人要一起爭奪這少得可憐的角色。當時我一意孤行,決意登上了去美國的班機,父親和我的關係從此惡化,近二十年間和我說的話不超過一百句!
但是,等我幾年後從電影學院畢業,我終於明白了父親的苦心所在。在美國電影界,一個沒有任何背景的華人要想混出名堂來,談何容易。從1983年起,我經過了六年的漫長而無望的等待,大多數時候都是幫劇組看看器材、做點剪輯助理、劇務之類的雜事。最痛苦的經歷是,曾經拿著一個劇本,兩個星期跑了三十多家公司,一次次面對別人的白眼和拒絕。
那時候,我已經將近三十歲了。古人說:三十而立。而我連自己的生活都還沒法自立,怎麼辦?繼續等待,還是就此放棄心中的電影夢?幸好。我的妻子給了我最及時的鼓勵。


2013-02-17

等待歷史的裂縫,爆裂



導讀:吳叡人(中研院台史所助研究員)

《自由之夏》可以做多層次的閱讀。在表層,這是一冊關於熱情與希望的社會學。在深層,我們會讀到一種憤怒與絕望的倫理學。

在表面的層次上,作者麥亞當的論證簡單明快。1964年由美國黑人民權運動組織學生非暴力協調委員會(SNCC)所推動的密西西比「自由之夏」運動,創造了一批年輕的白人激進份子,並且誘發了60年代中後期風起雲湧的學運、反戰運動以及婦女運動。不只如此,「自由之夏」經驗對這些白人青年有著長久深遠的影響,他們大多終生堅持理想,即使落魄窮途,依然不改其志。珍貴的第一手資料,與細緻的問卷所引發的當事人證言,醞釀出一種「實證」的奇妙氛圍,使平實的敘事產生了戲劇性的說服力,於是讀者不只獲得了知識,也得到了希望與安慰──社會學知識證明了理想主義是強韌、持久,而且抗拒背叛的。

然而希望與安慰是短暫的,因為深思的讀者會想到:所以麥亞當其實是在說,是黑人民權運動孕生了整個美國的「60年代」嗎?他是在說,被壓迫者的抵抗運動帶動了壓迫者內部的自省與行動,最終改變了整個主流社會嗎?如果是這樣,那麼又是什麼因素孕生了被壓迫者的抵抗?什麼因素創造了這批催生了「自由之夏」的SNCC黑人青年和他們的運動?Bob Moses,那個溫和羞澀,說話有點口吃,然而主導了「自由之夏」的26歲青年;Stokely Carmichael,那個瘦削的,以無礙的辯才將「black power」一語渲染成黑人運動綱領的煽動家;Fannie Lou Hammer,那個如農婦一般樸實,但卻在1964年民主黨全國代表大會揭發白人自由派偽善的志工──這些強壯的、黑色的靈魂,又是從哪裡冒出來的?什麼「社會學的因素」型塑了他們的信念、他們的理想主義,並且促成了他們的行動?

《自由之夏》沒有處理這些問題。作者把作為解釋變項的黑人民權運動當成故事的起點,一個被給予的既成事實,於是黑人的困境變成了白人的救贖。這是一個致命的空白,但同時也是通往深層文本的橋樑:它告訴我們,《自由之夏》其實是一個衍生的敘事。當深思的讀者穿過空白向深處走,會走進另一個文本──連續的,重疊但不同的文本:麥亞當的第一本書《政治過程與黑人反叛的發展,1930-1970》。我們必須將兩本書合併閱讀,才能知道《自由之夏》的完整故事,然而同時我們也將喪失安慰與希望,因為那個夏天的色調其實是灰暗的:社會學家描繪了一個由「政治機會結構」規律所構築的世界,在那裡,被壓迫者反抗行動的空間與策略受制於歷史與政治的脈絡,自由只是結構破綻的函數,而我們無從得知何時、何地,以及為何,結構會露出破綻,歷史會出現裂縫。

這是以除魅為志業的實證社會學冷硬的現實分析,然而為了生存,為了持久的抵抗,受苦的人還需要魅惑,某種希望的魅惑──比方說宗教福音的啟示、哲學的安頓、藍調與靈歌的慰藉,或者比方說,詩對命運的註解,像詩人Langston Hughes寫下的預言:

夢想被延後實現會變成什麼呢?/如陽光中的葡萄逐漸乾枯嗎?/還是如發膿的傷口滲出血水?/它會像腐敗的肉一樣發臭嗎?/還是會結疤、變甜,像一顆漿汁飽滿的糖果?/或許它會下垂如一團重荷。

或者它會爆裂?

受苦的人懷抱希望等待歷史的裂縫,然後爆裂。


延伸閱讀:

【開卷】吳叡人評《自由之夏》20110423

2011年五月號,第82期《人籟》論辨月刊


《自由之夏》精彩試讀——盡情照亮(一)